Entre os dias 1º e 5 de junho de 2026, o professor Aquiles Simões, da Universidade Federal do Pará (UFPA), Núcleo de Meio Ambiente (NUMA), participou da Escola Internacional de Verão Edgar Morin – Complexidade, Natureza e Futuro, realizada pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), em Palmas (TO). O evento reuniu pesquisadores, estudantes, gestores públicos e representantes de diferentes tradições de conhecimento do Brasil e do exterior para refletir sobre os grandes desafios contemporâneos da humanidade à luz da epistemologia da complexidade e da transdisciplinaridade. A iniciativa também integrou o Seminário Internacional Complexidade, Natureza e Futuro e constituiu um marco na consolidação de redes internacionais de pesquisa voltadas à construção de futuros mais sustentáveis e socialmente justos.

A realização da Escola ocorreu em um momento particularmente simbólico para a comunidade científica internacional, poucos dias após o falecimento do filósofo e sociólogo francês Edgar Morin, um dos mais influentes pensadores do século XX e XXI. Reconhecido mundialmente por sua contribuição à teoria da complexidade, Morin dedicou sua vida intelectual à compreensão das interdependências entre natureza, sociedade, cultura, ciência e humanidade. Sua obra permanece como uma referência incontornável para aqueles que buscam superar as fragmentações do conhecimento e construir respostas mais integradas diante das múltiplas crises do presente. Embora sua partida represente uma perda imensurável, o encontro reafirmou a vitalidade e a atualidade de seu pensamento, cuja fertilidade intelectual continua inspirando pesquisadores, educadores e movimentos sociais em diferentes partes do mundo.

Representando a UFPA, o professor Aquiles Simões integrou a mesa-redonda “Pluralidade de Saberes, Universidade e Desafios Contemporâneos”, espaço dedicado à reflexão sobre o papel das universidades na construção de diálogos entre diferentes formas de conhecimento e na promoção de alternativas para os desafios socioambientais do século XXI. Em sua exposição, apresentou a experiência da Tecnologia Social de Formação de Agentes de Inovação Socioecológica, desenvolvida em articulação com populações tradicionais amazônicas e fundamentada nos princípios da educação transformadora, da pesquisa participativa e da inovação social.

A reflexão proposta pelo docente partiu da obra “Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro”, de Edgar Morin, articulando-a com importantes contribuições teóricas de Gregory Bateson e Martin Heidegger. A partir de Bateson, destacou a noção de Ecologia das Mentes, enfatizando a necessidade de compreender os processos de aprendizagem, conhecimento e transformação social como fenômenos relacionais, sistêmicos e ecológicos. Já a interlocução com Heidegger permitiu aprofundar a compreensão da physis como emergência e manifestação da vida, reforçando a necessidade de repensar as relações entre humanidade, técnica e natureza para além das perspectivas utilitaristas e instrumentalizantes que caracterizam grande parte da modernidade.

Ao apresentar experiências construídas junto a povos e comunidades tradicionais da Amazônia, o professor evidenciou como os territórios amazônicos constituem espaços privilegiados para a produção de conhecimentos capazes de dialogar com os desafios globais da sustentabilidade. Sua participação ressaltou o papel estratégico da UFPA na construção de abordagens científicas comprometidas com a valorização dos saberes locais, com a diversidade epistemológica e com a promoção de processos de inovação socioecológica orientados para o bem comum.

Além das atividades acadêmicas da Escola Internacional, o professor Aquiles Simões participou das discussões que culminaram na criação do Centro Internacional de Complexidade, Inovação e Sustentabilidade (CECIS), iniciativa lançada durante o evento com a participação de pesquisadores de diversos países. O novo Centro tem como objetivo fortalecer a cooperação científica internacional, promover pesquisas interdisciplinares e ampliar os diálogos entre ciência, políticas públicas e saberes tradicionais diante das chamadas policrises contemporâneas.

Em reconhecimento à sua trajetória acadêmica e à relevância de suas contribuições para os estudos socioambientais, o professor da UFPA foi convidado a integrar o grupo internacional responsável pela estruturação de um dos eixos temáticos de pesquisa-formação do novo Centro. A participação reafirma o protagonismo da Universidade Federal do Pará nos debates contemporâneos sobre complexidade, sustentabilidade e inovação, ampliando sua inserção em redes científicas nacionais e internacionais comprometidas com a construção de alternativas para os desafios do presente e do futuro.

Mais do que uma homenagem à memória de Edgar Morin, a Escola Internacional de Verão constituiu uma celebração da permanência de seu legado. Em tempos marcados por crises ecológicas, desigualdades crescentes e profundas transformações sociais, suas ideias continuam a oferecer caminhos para pensar a condição humana em sua complexidade, religar saberes e fortalecer a esperança ativa na construção de futuros mais solidários, democráticos e sustentáveis. Nesse horizonte, a participação da UFPA e de seus pesquisadores reafirma o compromisso da instituição com uma ciência aberta ao diálogo, conectada aos territórios e comprometida com a transformação social.